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杨林:建立不同的评价体系,全面激发人才专业潜能

2019-10-09 15:31来源:互联网编辑:小狐

“汉语言文字学”是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。笔者认为,若从汉语言文字学“字形”的角度进行研究,“鼓励人才向基层一线流动”的重大课题,完全可以从“做”字出发,寻根溯源,汲取力量。

要恪守时间导向。“做”字的中间是为“古”字,何意?从汉字释义的角度进行解析,“古”字为多义词,其中一意为“久远;古老”即用来指从很久以前就已经存在的东西。鼓励人才向基层一线流动,亦当如此。人才工作是一个事关长治未来发展的的极其重要的工作,鼓励引导人才向艰苦边远地区和基层一线流动,要坚决克服人才工作中忽略人才成长自然规律,一味追求眼前利益等急功近利的短期行为,而应该秉持“十年磨一剑”的良好心态,用长远的眼光培育储备人才。要从长计议,建立切合实际的基层人才培养规划,充分考虑人才的性格特点、知识结构、专业特长等,根据事业发展需要,把人才推到相应的岗位上去,做好人才的后续培养历练。譬如,有的人才综合能力强,谋深看远,可以让他担当部门负责人,带领大家冲锋陷阵;有的人才优势在研发,就要给他创造心无旁骛搞研究的环境。同时,可以立足当地产业基础和资源优势,坚持因地制宜,突出特色,遴选创新性强、市场前景好的项目,打造形式多样的创新创业载体,助推人才建功立业。

要坚持问题导向。“做”字以反文旁“攵”字终。“攵”字也作“攴”字,是为象形字,甲骨文象以手持杖或持鞭击打之形,因此本义大多与鞭打、敲打有关。曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”先贤尚且如此不忘时刻鞭挞、敲打、完善,何况今人。当前,人才在基层工作面临着许多突出问题,譬如在一些地方,待遇留人的口号喊了这么多年,尊重人才仍然仅仅停在嘴上,束缚人才的政策藩篱依旧大行其道等等。这些问题长时间得不到解决,让广大人才十分闹心。只有始终以问题为牵引,在帮助基层人才发现问题、研究问题、解决问题中推进工作,才能实现鼓励人才向基层一线流动的目标。

要拿出主动为基层人才“撑腰壮胆”的举措,在满足人才“粮食和蔬菜”需求的基础上,设身处地为人才着想,深入了解人才内心真正需要什么,什么问题基层人才反映最强烈就着力解决什么问题,譬如,针对人才激励机制不到位的问题,要勇于突破利益固化藩篱,积极探索股权和分红激励、提高职务发明成果转让收益的分配比例、实施引进高层次人才奖补资金等务实管用的激励办法;针对人才评价“唯学历、唯资历、唯论文”等倾向,要突出重能力、质量、实绩、贡献导向,针对不同的职业、岗位、区域和层级性质特点,建立不同的评价体系,全面激发人才专业潜能。文/

本文相关词条概念解析:

人才

人才是指具有一定的专业知识或专门技能,进行创造性劳动并对社会作出贡献的人,是人力资源中能力和素质较高的劳动者。人才一词出于古老的的《易经》“三才之道”,即孔子及孔门弟子的《易传》讲:“《易》之为书也,广大悉备。有天道焉,有人道焉,有地道焉。兼三才而两之,故六。六者非它也,三才之道也。”“《易传》反映孔子的思想”。“孔子是讲天才、人才的。”尽管对人才有新的定义,但是,从目前我国统计口径来说,所谓人才还是具有中专(职高)学历及以上或具有初级职称及以上的工作人员。

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