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家长观点:小学英语等级考试并不是焦虑和压力之下的通货膨胀

2019-11-27 12:57来源:互联网编辑:小狐

这2天一篇奥数之后,焦虑蔓延加剧英语考级的“通货膨胀”的文章挺火,全文对这几年热门的KET和PET考试的火爆进行了简要的描述,用很长的篇幅在描述大家如何抢考位、考试的低龄化现象。

描述的现象都没错,这样的描述之后所有的评论都指向了:超前教学、抢学、不公平竞争等关键词上。可事实上呢?在很多已经带着孩子考完这些等级考试的家里看来,这样的描述其实是另外一个层面上的“制造焦虑”

为什么要学英语?

一千个家长有一千个答案。在京城的教育圈子里,不管是顺义的“美高一族”海淀的“清北备战小组”还是普遍意义上的各区的陪跑娃,家长都有自己的答案,而对于有时间、有能力、父母有基础的孩子来说,考试只不过是他们平时学习的一个水平罢了,还真的没上升到拿到考级证书=去好学校=上好大学=人生躺赢的地步。

英语考级只是一次等级考试,和学校的单元测验、期中考试、期末考试一样,仅仅是个测验罢了。大家参与等级考试的目的无非就是通过考试,通过的学习倒逼着孩子进步,倒逼着孩子全面的提升英语学习的水平和能力而已,仅此而已。

家长观点:小学英语等级考试并不是焦虑和压力之下的通货膨胀(图1)

在义务教育的小学阶段,在学校内可学的英语真的太简单,课程时间、课程设置、课程的难度都是大锅烩的标准,大锅烩的学习只能应付基础的考试,应用型的训练基本为零。而大家追捧的KET/PET/FCE的等级考试,能够相对全面的从语言学习的基础抓起,从听、说、读、写等四个方面相对全面的提升孩子的学习程度。

顺义的国际娃不屑于参与这些低端的等级考试,在他们的学习途中,他们在追求更“哲学和个性化”的全面培养,语言只是基础的基础。

家长观点:小学英语等级考试并不是焦虑和压力之下的通货膨胀(图2)

焦虑吗?

大家都会有,大家都希望孩子能去最好的学校,最好的初中和高中,孩子能够和优等生一起学习,在优质的大环境中大家都能进步的概率更高一些。

靠什么呢?小学阶段靠的只有“五下六上”的成绩和参加各个学校的“单点招生考试”所以,如果能为孩子的简历上做加分项又不太折磨人的考试,为什么不考一下呢?

而从学习的角度来说,孩子能够而全面的学习英语,在各种升学考试中把英语学科变成自己的“优势学科”又有什么过错呢?不是家长焦虑,也不是机构在贩卖焦虑。从长远的角度来计算,英语在未来的学习、生活和工作中有很大的用途,从小抓起也不为过。

只不过家长在抓的过程中,要量力而为、适可而止、对症下药罢了。

家长观点:小学英语等级考试并不是焦虑和压力之下的通货膨胀(图3)

在陪孩子学习和成长的过程中,家长要有自己的长远规划,人云亦云坚决不行。

但是充分收集、整合身边的各种教育资源,为自己所用,为孩子所用,这是值得骄傲和自豪的事情。

身边所有学习英语(听说读写思辨全面上)的孩子,还没听说哪个因为报名参加了各种等级考试而焦虑不安的,反而在坚持学习过程中收获的自信,家长是能够看在眼里的。

不要求孩子出类拔萃,按照自己的规划和节奏,慢慢的长大,慢慢的向前,一步一个脚印的进步,这才是家长应该思考的关键所在。而焦虑这个名词,是别人给的高帽,一般家长还真不愿意被贴。

换个角度:和孩子每天踏实进步和成长的家长没空焦虑,忙工作、忙孩子、忙家庭、忙老人,累是真是的,但是焦虑却不见得!

本文相关词条概念解析:

家长

家长一般指父母,对孩子有教育的义务。旧称一家之主,指父母或其他监护人。一般栺未成年人的父母或监护人(自然人)。一般指父母或者其他监护人或者孩子的长辈。其并非法律术语,但与法律上的监护人或法定代理人的范畴比较近似,属于监护人或法定代理人的一部分。

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