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CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略

2020-05-29 17:32来源:互联网编辑:小狐

此次疫情对个人以及学业的影响,以便大学可以更好地了解到申请人的背景。

这次

疫情相关的文书是可选的

那么

选择疫情相关文书题目能提高竞争力吗?

如果选择疫情相关的文书,需要如何构思?

哪些素材可以用来写疫情相关的文书?

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图1)

说实话,这个主题的文书真的不好写。

因为疫情是普遍性的,大家都经历了,写不好容易泯然众人矣,更有甚者成为了申请的“减分项”

疫情相关的文书有哪些思路/主题可参考?

Common Application

首先我们简要介绍一下Common Application.

Common Application, 简称Common App,是美国大学本科申请的一站式网站。

想必准备申请的同学们对CA都不陌生。

Common App新增疫情主题

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图2)

具体文书题目

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图3)

诸如COVID-19与自然灾害等社会事件的影响是深远且长期的。如果你需要,可以通过此版块描述这些影响。

Common App的CEO 说:

“我们非常高兴收到大学的反馈,关于他们是如何帮助学生新冠疫情给他们带来的影响。我们希望学生可以有新冠经历的机会,同时帮助大学了解学生独特的背景,所以新增了这一问题。”

新冠对自己学校带来的影响

提醒大家注意,这一新增的问题只是作为补充,并不会替代原来Additional Information中的问题。

Common App还提到,在新的Counselor Form里,会有专门的地方填写新冠疫情给自己学校带来的影响。以下问题会出现在School Profile部分:

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图4)

由于新冠疫情或自然灾害等造成的社区中断,您的学校可能已经做出调整。如果你还没有在你上传的学校档案或其他地方阐述这些变化,你可以在这里详细说明。

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图5)

看到这里,有很多小伙伴们可能会想:

“对于我们中国学生来说,关于疫情的话题可太有的说了!”

马上就准备撸起袖子选择疫情主题的文书了!

请等一下!

让我们来捋捋思路,看如何才能打好疫情主题文书这张牌呢?

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图6)

选择疫情相关的文书,能提升我们的竞争力吗?

我们首先需要对疫情相关文书给出一个合理的定位

这部分文书是CA比较贴心的操作,旨在让中的大学能更加全面地了解申请者的生活,是补充说明的作用,是对主体essay(7 essay topics)的辅助,重要性不会超出主体essay。

因此,申请者的竞争力依然综合取决于标化考试成绩+GPA+推荐信+application essays+其他辅助材料(包括作品集、面试等)

疫情相关的文书属于application essays,是为学校展示了申请者形象的一个全新的维度或角度,并不能说会增加绝对竞争力;此外,文书的内容和侧重点也是需要考量的,是否阐述得当、是否对提升个人形象有所助益等等都是构思文书的重点。

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图7)

关于疫情的文书,我们可以有哪些写作思路?

在读题的过程中,有学生说题目里提到的“健康、经济状态、安全、家庭环境、未来规划、以及教育” 等方面中,也就未来规划是比较针对个人主观想法,其余的都是针对客观因素的,而这个主观想法的调整或改变也是受这些客观因素影响的

那是不是essay里就直白地说明疫情对这些因素的影响呢?

当然不是的!

拿教育因素举例一下,疫情让大部分学校封闭了校园,开启了“云课堂”的教学模式,也相应地调整了对学生学业表现的考核方式。

在School Profile部分增加了以下问题:

Your school may have made adjustments due to community disruptions such as COVID–19 or natural disasters. If you have not already addressed those changes in your uploaded school profile or elsewhere, you can elaborate here. Colleges are especially interested in understanding changes to:

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图8)

Grading scales and policies(评分标准与政策)

Graduation requirements(毕业要求)

Instructional methods(教学方法)

Schedules and course offerings(课程表与课程安排)

Testing requirements(考试要求)

Your academic calendar(你的校历)

Other extenuating circumstances(其他的情况)

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图9)

既然counselor已经在推荐信里填写了疫情下的教学调整,那么同学们再把这部分信息填写在文书里就是多余了,但是教学方式和考核政策的调整确实会影响你的学习态度、学习方法、学习效果等等,所以学生在文书中需要展示的是—疫情对客观环境造成影响后,申请者是如何进行应对、如何解决相应的问题的

通过这两方面的结合,疫情文书需要刻画出申请者的软实力—积极乐观的、善于思考的、思想成熟的,而不仅仅是描述生活环境的转变。

什么样的素材适合?

在解析了写作思路之后,回答这个问题就方便了很多—客观环境的改变可能会有雷同的情况,但是每个人的应对方式可能是不一样的,甚至是差异性很大,所以疫情文书的素材也是因人而异。

在纵观疫情的多方面影响时,挑选出最需要解释的客观因素以及自己的软实力

以下方面和问题可供参考

健康

自己是一位COVID-19患者?

是COVID-19患者的家属?

隔离期间的生活是怎样的?

如何调整自己及身边人的心态、调动积极性?

经济情况

家里经商的,商品模式或营销方式是否改变?

资金链与供应链的调整?

如果受到的商业波及比较大,父母的心态如何?

申请者是否为父母做了些什么?

家庭环境

疫情是否让家庭的成员构成产生了重大的改变?家庭成员的患病或逝去对你的心理、情感的影响?怎么调整或纾解这些心理或情感问题的?

未来规划

家庭或社交圈的改变是否让你对自己的专业方向、深造计划、职业目标有所改变?是否想成为一名致力于医学研究、免疫、自然环境、公共政策、心理学等领域的专业人士?如何针对自己的调整做出努力?

未来规划的素材还可以是具有社会参与度的活动经历,不管是作为志愿者还是援鄂或本地医护人员的家属,从自己的亲身所感到自己能对家人的精神与情感支持,这些也是增加个人形象温度的有效素材。

教育

因为出入境政策调整被困海外?因为疫情政策公布前回乡或访亲而被困山上/山区,没办法远程上课?

在家接受远程教学过程中,不得不照顾幼小的弟/妹?

申请的summer school或者海外交换学习活动被取消或不得不按照海外教学时间上课?

如何解决学习上遇到的问题、有针对性地提升了哪方面的能力?

是否激发出新的学习兴趣,如果有是怎么进一步兴趣的?

从整体上讲,疫情是个人成长经历的一部分,影响程度因人而异,是否值得一提也取决于申请者本身。

不能说不选就没有了竞争力,只能说疫情文书是给学校了一种新的信息渠道,让学校更全面地了解学生、更贴近学生的生活与生活环境。

所以是否选这项文书、如何选素材、怎么架构文书都是需要同学们仔细思考的。

CA申请系统新增疫情主题文书写作攻略(图10)

因为这一新增主题是可选的,所以小编也建议大家谨慎对待,如果你的经历足够独特,建议你可以写。

本文相关词条概念解析:

疫情

【拼音】yìqíng【注音】ㄧˋㄑㄧㄥˊ【条目】疫情【引证解释】[epidemicsituation;informationabouttheappraisalofanepidemic]疫病的发生和蔓延疫病的发生和发展情况。如:疫情严重。重大动物疫情是指高致病性禽流感等发病率或者死亡率高的动物疫病突然发生,迅速传播,给养殖业生产安全造成严重威胁、危害,以及可能对公众身体健康与生命安全造成危害的情形,包括特别重大动物疫情。一类动物传染病是指对人畜危害严重、需要采取紧急、严厉的强制预防、控制、扑灭措施的疫病。

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