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辍学生返校后霸凌同学:对“小霸王”严管才是厚爱

2019-11-27 17:22来源:互联网编辑:小狐

辍学生返校后霸凌同学:对“小霸王”严管才是厚爱(图1)

资料图

校园霸凌可以有多“霸道”最近网上流传的数个做了直观展示。与一起被热传的,还有一份江西鄱阳县田畈街中学关于“请求严惩校园暴力,保障师生安全”的报告。

报告称,自开学以来,因保学控辍工作需要,该校劝返大批学生回校就读。经了解,劝返学生无因贫辍学者,多为厌学学生,少数为品行不端,严重违规违纪学生。本学期,一些劝返生出现打架、偷窃、敲诈、暴力欺凌等事件。此外,几名劝返生还公然威胁教师,拿铁棍强闯校园,并将暴力传播。

据新京报最新报道,目前打人者吴某和黄某已经由警方送往南昌阳光学校进行矫正教育。二人均15岁,其中黄某为9年级在校生。

校园欺凌令人深恶痛绝,面对肆无忌惮的劝返生,学校迫于无奈只能打报告求助,更显无奈。

劝返辍学生,确保“一个都不能少”是落实义务教育的必要举措,也是很多乡镇学校的常态化工作。但问题是,现在的一些辍学生,基本上不是因贫辍学,大多是出于严重厌学而逃离学校。

从理论上讲,世上没有教不好的学生,只要对症下药,精诚所至金石为开。然而,学生之所以厌学,是诸多因素综合作用的结果,尤其是家庭教育失当往往要担负首要。冰冻三尺,非一日之寒,这样的孩子,殊非易事。

如果只是不爱学习,整出一些迟到、早退等轻度违纪行为,或许还可包容;但倘若学校因为个别劝返生被搅得天翻地覆,我看就有些“得不偿失”

如今,涉事的吴某和黄某已接受矫正教育,受害者也已回校正常上课,事情基本平息了,但这件事最让人难过的是,校方在面对校园霸凌时的被动和束手无策。对于这些“混混式”辍学者,劝反真的是最优解吗?

对未成年人给予特殊保护,这不容置疑。但要承认有个别未成年人的确走上了歪路,认为他们只要回了学校就能改邪归正,有些理想主义了。也因此,对未成年人来说,严管和厚爱缺一不可。一些劝返生在学校任意妄为,其实也是对绝大多数好孩子的不公。

这个月,预防未成年人犯罪法修订草案正在征集意见,草案提出了分级预防的措施,也就是说,根据未成年人不良行为的轻重程度,当轻则轻,当严则严。

其中,“辱骂、殴打他人,或者故意伤害他人身体”被列入“严重不良行为”公安机关可采取包括“予以训诫;责令特定期限内定期报告思想状况和活动情况;责令遵守特定的行为规范,不得实施特定行为、与特定人员交往或者出入特定场所”等八项过渡性教育矫治措施。

同时提出,监护人拒不接受家庭教育指导,可以依法纳入社会征信记录。对严重不良行为情节恶劣或者拒不配合、接受教育矫治措施的未成年人,可以送专门学校进行矫治和接受教育。

期待随着相关法律的细化和完善,校方和警方面对“小霸王”能真正树立起威严,让他们在人生的关键节点上学会敬畏他人的权益,敬畏法律。

□胡欣红(教师)

本文相关词条概念解析:

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。

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