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成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升

2020-05-29 13:59来源:互联网编辑:小狐

在2017学年获校“先进班级”荣誉

2019年被评为江苏省省级“先进班级体”

CET—4、CET—6通过率100%

挂科率0%

班级同学共获海外名校offer37个

在辩论赛、舞蹈比赛、大合唱比赛中均取得不俗成绩

......

这个 才华与智慧并存的神仙班级你爱了吗?

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图1)

班级“独家秘笈”

①学习氛围

“专业零挂科率、四六级通过率100%、多人获得各级奖学金......”成绩这样优秀的班级学习氛围是怎样的呢?十一班同学说道,“无论什么课程,每一次考勤,我们班的出勤率都是最高的, 同学之间的良性竞争推动着班级里每一位同学的进步。学习委员也为大家树立了学习上的榜样,常常为大家排忧解难。”十一班还鼓励集体学习,通过营造集体的学习氛围提高同学们的学习积极性。 他们几乎每周都会有一次presentation,同学们组成学习小组资料收集、转写报告、制作ppt,经常会在南三食堂或是教一忙碌一整天。虽然疲累,但这既是学习上的提升,也是同学情谊上的一次升华。

“课堂氛围好” “自律”也是这个班级的代名词,每当老师在课堂上抛出问题,十一班总有几位“积极分子”会踊跃发言,这渐渐地带动了班级其他同学,让大家都能在课堂上勇于发表自己的见解,这种氛围也带动了一同上课的其他班级。除了课堂氛围好, 课后寝室学习氛围好也是这个班级优秀的“秘笈”同学们在宿舍就能够高效学习,基本上不用去图书馆。宿舍里有一个人在学习时整个宿舍都会被带动一起学习,这种自律的学习习惯促进了整个班级的不断成长 。

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图2)

与老师合影

②幕后团队

“班委不仅仅是一个带领的角色,更是一个服务的角色。”在优秀的十一班背后,有这样一个班委团,他们各司其职、相互协助为班级事务竭心尽力。

“团结、关系好”是这个班委团队最贴切的形容词。他们作为班委会定期开会,在举行班级活动前都会去食堂或者找一间空教室进行讨论、规划各项事务。 他们作为朋友常常约在一起聚会,在聊天中也偶尔会“吐槽”在班级中遇到的困难、烦恼,互相帮助对方解决困扰。“许多班级的别出心裁的点子就是在聚会的时候想出来的!”

“做每一项工作时不仅仅是完成一项硬性要求,还要从同学们的角度考虑他们的感受。”十一班的班委们以他们的行动诠释了 “与担当”秉承着这样的想法,十一班班委团队使每一次班级任务、活动都交上了一份优秀答卷。“每次团日活动我们班委会集体讨论出活动方案并且考虑活动的经费花销以及如何突出活动主题,将方案发布在班级群来征求同学们的意见,进行公开投票。”在羊山公园、先锋书店、侵华南京大遇难同胞纪念馆等红色景点都留下了他们的身影,荣获了 “五四红旗团支部“ “活力团支部”荣誉称号。在学业上,学习委员会主动去了解各类竞赛信息并传达给同学们,以身作则积极报名参赛以此鼓励大家去参加竞赛;生活委员不仅仅完成规定的工作任务,还会主动提醒同学们早操打卡、做好宿舍建设......

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图3)

此外, 十一班除了固定的班委外设还有课代表,做到了大学期间班级里每一位同学都能够参与班级事务,即分担了学习委员的繁重的任务也增加了每一位同学们对班级的感。

③“全家福”

谈及对这个班级最大的感受是什么时, “团结”这个词语多次被cue。同学之间会复习周整理的复习资料,学习优异的同学会主动帮助其他同学答疑解惑,擅长文体活动的同学会在每一次集体比赛中为了班级荣誉尽己所能。

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图4)

“一叶知秋”主题班会自制书签

课堂上十一班的同学总是最积极的,无论老师抛下什么问题,同学们都会踊跃发言;课间时大家常常在班里一起聊天,讨论看过的电视剧、综艺等等;课后他们还会自行举办活动,轰趴、放风筝、同学间随机赠送礼物......节假日时,每一个女生小寝的门上都会满满当当的其他小寝相互赠送的贺卡。有同学过生日时,会给每一个小寝室都赠送一块蛋糕。在采访的最后,谈到了不能如期拍摄毕业照的遗憾,但是十一班的同学告诉小邮, “仪式感还是要有的,我们的‘全家福’拍摄计划已在筹划中!”

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图5)

导员怎么说?

从2016年8月刚接触这个班级,他们就给辅导员宋贞臻留下了积极向上,团结友爱的深刻印象,这个班级在大学的各个阶段都积极参与校内外的各类各项活动,同时还自发组织班级的团日活动。辅导员评价说:“ 他们是一个充满正能量又独具特色的班级。无论是与班级还是班级中的学生个人接触过程中,都能感受到他们 由内而外的热情与朝气。我很高兴也很荣幸在他们大学的四年中作为辅导员同时也作为他们的朋友参与到他们的集体生活中。”此外,这个班级的整体氛围也让辅导员印象深刻, 有比学超赶的竞争氛围,也有在困难挫折中互相扶持共同前进的团结氛围。

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图6)

辅导员与班级同学“三下乡”暑期社会实践活动合影

这个班级一路走来,从学生入校时的懵懂青涩,到毕业前的意气风发,看着他们一路走来的成长与收获,辅导员谈道:“2020年的毕业季是特殊的一个毕业季,带着一丝离别的惆怅和对未来的憧憬,你们将在这个夏天挥别象牙塔。我希望大家带着大学四年的珍贵回忆,记住这个集体带给你们的光和热,成为更优秀的自己!”

十一班人有话说

@易思珉:

“遇见这样的班级对于我来说是一种幸运,班委用心,同学们热爱集体,同学们带着集体荣誉感一路走来,相互成就。”

@应芙蓉:

“在这个班级首先的收获就是成绩的提升,一开始我的成绩不算很好,班级学习氛围给了我很大帮助,后来我也得以保研。性格上也有变化,我曾经是一个很害羞的人,遇见这样一群可爱的同学后我也渐渐放得更开了。还有就是,与这样一群优秀的人相识并收获了可贵、真挚的友谊。”

@钱如月:

“希望我们班的同学以后进入每一个团体,都能像大学四年一样去融入集体,将大学四年的状态一直保持下去,发光发热,拥有更好的前程。”

成为更优秀的自己,酸了,在这个班级首先的收获就是成绩的提升(图7)

十一班的柚子们

用四年的青葱岁月

书写了岁月的凯歌

毕业在即

换个舞台他们也定能谱写华章

来日可期

采访 唐甜 张雨浩

文案 唐甜 张雨浩

本文相关词条概念解析:

班级

班级是学校的基本单位,班级教学是现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。班级自我教育管理能力的提高和强化,有助于促进班集体和学生个体优质发展的良性循环,所以,提高班级自我教育管理能力是班主任工作的一个重点。班级文化是影响班级成员的价值期待、思想观念、思维模式、行为方式形成的文化环境与心理氛围,属于学校文化的重要组成部分。

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